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本文基于设计型思维,开展创客思维训练营模式的创业实践课程设计,既是对传统教学模式的改革,也是确保双创教育有效落实,提高广大学生的双创意识,加强学生创业实践能力,充分实现应用型高校创新创业人才培养目标的重要途径.
基于“设计型创客思维训练营”模式的创业实践课程设计——以漯河医学高等专科学校创业实训教育探索为例
【摘 要】
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本文基于设计型思维,开展创客思维训练营模式的创业实践课程设计,既是对传统教学模式的改革,也是确保双创教育有效落实,提高广大学生的双创意识,加强学生创业实践能力,充分实
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462000
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2019年12期
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