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阅读教学是高职公共英语课教学的核心内容,科技文阅读在高职英语阅读教学中肩负着十分重大和积极的作用.但因其词汇量大、专业性强等特点,科技文类阅读教学成为了教学难点所在.笔者与课题组成员进行了题为“微课在高职英语科技文阅读教学中的应用与研究—以甘肃有色冶金职业技术学院为例”的课题研究活动,旨在探索微课在高职英语科技文阅读教学中的应用,以期更好地完成高职英语教学工作.