【摘 要】
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在小学音乐课程当中学生对音乐的兴趣极高,课堂气氛相比于其他学科要好.让音乐教师对教学质量有了很大信心,但同时也发现了一些问题.由于学生对音乐课的热烈积极性,导致教师
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在小学音乐课程当中学生对音乐的兴趣极高,课堂气氛相比于其他学科要好.让音乐教师对教学质量有了很大信心,但同时也发现了一些问题.由于学生对音乐课的热烈积极性,导致教师忽视了学生的学习效率,音乐的学习不仅是让学生学到基本的音乐知识,也是让学生提高自身的音乐鉴赏能力,同时让学生通过学习多样的音乐类型,来找到适合自己的音乐风格.本文主要分析微课教学方式在小学音乐课程中的具体应用策略.
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