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目的评价健康教育、心理护理干预对妇科患者的影响价值。方法选择我院妇科收治的112例患者,随机分为妇科常规护理的对照组以及加行健康教育、心理护理的观察组。对比妇科患者护理满意度以及疾病知识掌握情况、焦虑情绪评分。结果观察组妇科患者护理满意度占比、疾病知识掌握评分高于对照组,焦虑情绪评分低于对照组,P〈0.05。结论妇科护理中应用健康教育、心理护理可以稳定患者情绪,提高护理质量。