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“JITT”模式即“及时教学”模式,为课程与信息技术相整合的新型教学模式,把课程教学分为了网络教学与学生主动学习两个部分。在新课标中,对于课堂评价提出了评价的主要目的在于了解学生的学习历程和激励学生学习与改进教师的教学。在JITT教学模式下进行课堂评价,能够及时发现在课堂教学中学生自主学习与教师教学方式的问题。文章探究在新课标背景下JITT教学模式的课堂评价。