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作者通过在课堂教学中引入心理游戏，使学生在这一过程中积极参与、体会心理感受，避免了该课程的教条化，达到真正对学生有所启迪的目的，有助于学生身心的健康。
浅谈心理游戏在心理健康课中的应用
【摘 要】
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作者通过在课堂教学中引入心理游戏，使学生在这一过程中积极参与、体会心理感受，避免了该课程的教条化，达到真正对学生有所启迪的目的，有助于学生身心的健康。
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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