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在新课程改革的要求下，初中政治为更好地实现对青少年的思想教育工作，也进行了课堂模式的创新，引入了案例教学法。在帮助学生巩固知识点的同时，案例教学还能激发学生的学习自主性，培养、提升学生独立思考解决问题的能力，使教学模式由单向的传输转变为双向的探讨接收，彰显学生个性，使其在课堂上更加活跃，从而促进学生的全面发展。