【摘 要】
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本文采用文献资料法和逻辑推理法,根据中小学生的身心特征,把苏区体育精神的优良传统运用到中小学的体育教学中,尤其集团精神运用到中小学体育教学中,起到培养中小学生优良心
【机 构】
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福建师范大学 福建·福州 350108
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本文采用文献资料法和逻辑推理法,根据中小学生的身心特征,把苏区体育精神的优良传统运用到中小学的体育教学中,尤其集团精神运用到中小学体育教学中,起到培养中小学生优良心理品质的作用.中小学体育教学中存在小集体主义、个人表现主义等问题,应当在教学中把小集体主义转化为大集团精神,既能继承中华民族优良传统,又能丰富中小学体育教学课程的内涵,有利于中华民族优良传统的传承和创新.
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