【摘 要】
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学生在学习英语的过程中往往受到非智力因素与智力因素的影响,高校艺术类学生往往在智力因素方面并不存在问题,其学习状况和效果受到非智力因素影响严重,本文将基于非智力因
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学生在学习英语的过程中往往受到非智力因素与智力因素的影响,高校艺术类学生往往在智力因素方面并不存在问题,其学习状况和效果受到非智力因素影响严重,本文将基于非智力因素对高校艺术类学生大学英语学习现状进行分析,并提出针对性的教学策略。
In the process of learning English, students are often influenced by non-intellectual factors and intellectual factors. Art students in colleges and universities tend to have no problems in terms of intellectual factors, and their learning status and effects are seriously affected by non-intellectual factors. Based on the non-intelligence factors This paper analyzes the status quo of art college students' college English learning and puts forward some teaching strategies.
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