【摘 要】
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我国幼儿教育中，游戏活动是主要的教育内容之一。幼儿通过游戏活动，在游戏中体验愉悦的情感，并通过游戏了解世界，了解伙伴和事物，对提升幼儿的智力发育、促进幼儿良好性格的养成，都
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我国幼儿教育中，游戏活动是主要的教育内容之一。幼儿通过游戏活动，在游戏中体验愉悦的情感，并通过游戏了解世界，了解伙伴和事物，对提升幼儿的智力发育、促进幼儿良好性格的养成，都十分有利。游戏开展过程中，游戏活动的设计问题，一直都是一个具有难度的重要任务。在学前阶段，教师做为幼儿活动的重要指导者、引导人，作用不容忽视。并且教师的专业能力与素养，对幼儿行动的影响较大，在游戏中，如果教师的设计与指导有失偏颇，会极大的降低游戏的质量与成效。所以结合幼儿教育中的游戏活动，对游戏设计思路进行分析研究。
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