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她们有调皮的笑、真诚的笑、有善意的笑……原来笑是那么写意，原来笑是那么令人神往。
女生的笑，远远地欣赏，如歌声般悦耳。
——题记
“如果一个女生艳若桃李，同时又冷若冰霜，就会导致审美障碍。”
这个断言，是我一个同窗铁哥们儿讲的。
这话，颇有几分道理。
假如我们在校园、在班级遇上这样的女生，大家就会感觉到她的美与我们无关，更不会由衷地去赞美她的美。
这些年，我们在校园里认真观察了一下来来往往的同学，便会发现男生大多半板着一副面孔，如哲学家、思想家、科学家和传道士一样冷峻与深沉。女生则常常扬着那张温柔、阳光的笑脸，如同孔雀开屏，桃花迎春。
心理学家认为，少女的笑，有着亲密、高兴、害羞等含义。成年以后的女生，她们的笑又多了忧郁、掩饰、关心、爱护等情感因子;作家以为，在纯洁的校园里，微笑的女生有一种静态的美，像静物留存在男生的视线里、手机和相机的定格画面上，是一段段可以珍藏的瞬间。
作家席慕蓉在她的系列散文《人生欣赏，欣赏人生》里，讲了一个有趣的故事——记得小时候“我”带一些同学到家里玩，外婆往往会称赞一两个“我”觉得并不漂亮的女孩子，说她们长得好。
“我”问她为什么，外婆说：“她们长得喜相，所以好看。”
“我”想，“喜相”的意思也就是脸上总有一种很快乐的表情的意思吧。
这是席慕蓉笔下的真实记叙，或许她想表达的是，拥有灿烂笑容的孩子，一定是漂亮的孩子。
而我觉得，笑，可以掩饰缺陷升华美丽！我曾经看过一场残疾人艺术团的演出，至今历历在目。舞台上的聋哑女孩，你根本无法从她们脸上看出一丝一缕因听不见、说不出而造成的呆滞神情。她们自始至终保持着灿烂、甜美的微笑，从她们的眼神里，似乎就能读懂这场演出的艺术含义。
我认识一位才貌双全的女生：全国数学、物理、生物等学科竞赛，她时常荣获一等奖;舞蹈、主持、走秀，她也样样精通。
她最显著的个性特征，就是爱笑。她的朋友很多，大家都喜欢她的笑，我喜欢她的微微一笑，也喜欢她的开心大笑。和她在一起，纵然你愁眉紧锁，纵然你愁肠百结，只需一刻，都会在她的笑的阳光中释放阴霾。
平时有暇，她喜欢笑眯眯地模仿“四个女生”演唱的《心愿》，那是她的最喜爱的歌曲，每当她唱起这首歌曲，我们看到了她美丽的眼、鼻子、嘴巴、长发……但我觉得最美的，却是她眼角的鱼尾纹。
可别误会哦，那绝不是年迈引发的鱼尾纹！那浅浅淡淡的鱼尾纹，是她爱笑形成的笑纹。
这笑纹，是她慷慨无私的心灵花朵，是清纯圣洁的动人标记，一如蒙娜丽莎嘴角的那一缕微笑。
女生的笑，远远地欣赏，如歌声般悦耳。
——题记
“如果一个女生艳若桃李，同时又冷若冰霜，就会导致审美障碍。”
这个断言，是我一个同窗铁哥们儿讲的。
这话，颇有几分道理。
假如我们在校园、在班级遇上这样的女生，大家就会感觉到她的美与我们无关，更不会由衷地去赞美她的美。
这些年，我们在校园里认真观察了一下来来往往的同学，便会发现男生大多半板着一副面孔，如哲学家、思想家、科学家和传道士一样冷峻与深沉。女生则常常扬着那张温柔、阳光的笑脸，如同孔雀开屏，桃花迎春。
心理学家认为，少女的笑，有着亲密、高兴、害羞等含义。成年以后的女生，她们的笑又多了忧郁、掩饰、关心、爱护等情感因子;作家以为，在纯洁的校园里，微笑的女生有一种静态的美，像静物留存在男生的视线里、手机和相机的定格画面上，是一段段可以珍藏的瞬间。
作家席慕蓉在她的系列散文《人生欣赏，欣赏人生》里，讲了一个有趣的故事——记得小时候“我”带一些同学到家里玩，外婆往往会称赞一两个“我”觉得并不漂亮的女孩子，说她们长得好。
“我”问她为什么，外婆说：“她们长得喜相，所以好看。”
“我”想，“喜相”的意思也就是脸上总有一种很快乐的表情的意思吧。
这是席慕蓉笔下的真实记叙，或许她想表达的是，拥有灿烂笑容的孩子，一定是漂亮的孩子。
而我觉得，笑，可以掩饰缺陷升华美丽！我曾经看过一场残疾人艺术团的演出，至今历历在目。舞台上的聋哑女孩，你根本无法从她们脸上看出一丝一缕因听不见、说不出而造成的呆滞神情。她们自始至终保持着灿烂、甜美的微笑，从她们的眼神里，似乎就能读懂这场演出的艺术含义。
我认识一位才貌双全的女生：全国数学、物理、生物等学科竞赛，她时常荣获一等奖;舞蹈、主持、走秀，她也样样精通。
她最显著的个性特征，就是爱笑。她的朋友很多，大家都喜欢她的笑，我喜欢她的微微一笑，也喜欢她的开心大笑。和她在一起，纵然你愁眉紧锁，纵然你愁肠百结，只需一刻，都会在她的笑的阳光中释放阴霾。
平时有暇，她喜欢笑眯眯地模仿“四个女生”演唱的《心愿》，那是她的最喜爱的歌曲，每当她唱起这首歌曲，我们看到了她美丽的眼、鼻子、嘴巴、长发……但我觉得最美的，却是她眼角的鱼尾纹。
可别误会哦，那绝不是年迈引发的鱼尾纹！那浅浅淡淡的鱼尾纹，是她爱笑形成的笑纹。
这笑纹，是她慷慨无私的心灵花朵，是清纯圣洁的动人标记，一如蒙娜丽莎嘴角的那一缕微笑。