论文部分内容阅读
英文信函的翻译是实现涉外贸易的重要环节,也是外贸函电课程的主要内容之一.本文结合实际的教学案例,从外贸英文函电的词汇和句式两个方面,浅析了外贸英文函电的翻译策略,旨在提高学生外贸英文函电的翻译水平.
翻译策略在外贸英文函电中的应用
【摘 要】
：
英文信函的翻译是实现涉外贸易的重要环节,也是外贸函电课程的主要内容之一.本文结合实际的教学案例,从外贸英文函电的词汇和句式两个方面,浅析了外贸英文函电的翻译策略,旨
【机 构】
：
青岛理工大学琴岛学院经管系,山东 青岛,266106
【出 处】
：
青春岁月
【发表日期】
：
2019年32期
其他文献
广告公司语中的一些常见性的问题,需要注重跨文化视觉的导向作用,就是对语境信息逻辑需要重视,最终找到可以借鉴的翻译方法,通过语音与情境语义学来研究广告公司与的翻译是非
“礼物”一词简单说来就是两个相互交往的人之间的一种媒介，承载着送礼者的情感，表达的心意。而礼物的流动受到很多因素的影响，本文将基于阎云翔《礼物的流动：一个中国村庄的互惠
【摘 要】总之，在识字教学过程中，教师要根据学生的实际，通过各种途径和方法，变枯燥乏味的识字为灵活生动的记忆，让学生从中感受到学习和创造带来的快乐，使"苦学"变成"乐学"。 【关键词】识字；教学 识字能力是学习之中最基础的能力，如果识字能力没有得到较好的培养，学习之路将会障碍重重。从促进大脑发育的角度看，识字活动必须通过视觉、听觉、动手等多条渠道获取信息，从而形成对大脑的综合刺激，强化大脑各区
我国中职学校会计专业对学生培养的情况并不乐观,学生对基本技能的掌握不熟练,教师对学生的培养不注重实际操作,学校对课程的设置也滞后于会计行业的发展等,导致中职学校会计
玉溪方言的被动句既有西南官话的地域共性,也有其自身的独特性.从普通话与玉溪方言的形式标记和玉溪方言被动标记的用法两个方面,论述了玉溪方言中的被动标记“着”和“给”,
大家都知道，学生在语文课程学习上掌握的程度，实际上就能代表对母语学习的有效程度。并且，语文课程的学习，是培养人的认知能力和判断能力的有效渠道，由此可见语文课程的学习表现的
机关事业单位高技能人才在推动技术创新和科技成果转化以及后勤保障方面具有不可替代的作用,也是人才资源开发的一项重要工作.机关事业单位工人技能等级考核同公务员、事业单
期刊