【摘 要】
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一、教学设计思路《草原音乐风情》选自辽海出版社七年级音乐教材第四单元,这是一节以体验蒙古族民歌为主,其他教学相互配合的综合课。通过对蒙古族舞蹈的欣赏与学习以及对蒙
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一、教学设计思路《草原音乐风情》选自辽海出版社七年级音乐教材第四单元,这是一节以体验蒙古族民歌为主,其他教学相互配合的综合课。通过对蒙古族舞蹈的欣赏与学习以及对蒙古族民歌《牧歌》的分析与学唱,让对地域性音乐特征不甚了解的七年级学生感受蒙古
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