【摘 要】
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初中学生普遍对平面几何的学习感到困难,特别对辅助线的添加困难更大.在有关三角形的中线和中位线题目的证明过程中,许多题目都须添加辅助线.教师教学这部分内容应该通过由浅
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初中学生普遍对平面几何的学习感到困难,特别对辅助线的添加困难更大.在有关三角形的中线和中位线题目的证明过程中,许多题目都须添加辅助线.教师教学这部分内容应该通过由浅入深的例题,教给学生一些添加辅助线的规律,步步引导,层层深入.同时还要注意让学生对具体问题作具体分析,通过对各类不同题目的证明,才能提高对普遍规律的认识和掌握.
Junior high school students generally find it difficult to study plane geometry, especially for the difficulty of adding auxiliary lines. In the process of the proof of the triangle’s midline and median line, many topics need to add an auxiliary line. Teacher teaching This part should be Through the shallow example, students are taught some rules for adding auxiliary lines, step-by-step guidance, and step-by-step guidance. At the same time, we must also pay attention to the students’ specific analysis of specific problems. Through the proof of various types of problems, we can improve Recognition and mastery of universal laws.
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