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传统黑板加粉笔的教学已无法满足对学生能力培养的要求,“体验式教学”能充分调动学生的学习积极性和参与度,教学过程通过情感体验、实践体验、交流体验、升华体验等师生互动环节,学生能在做中学,学中做,快乐学习.
“体验式”教学模式在《计算机安装与维修》教学中实践与思考
【摘 要】
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传统黑板加粉笔的教学已无法满足对学生能力培养的要求,“体验式教学”能充分调动学生的学习积极性和参与度,教学过程通过情感体验、实践体验、交流体验、升华体验等师生互动
【机 构】
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江苏省启东职业教育中心校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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