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本成果的性质是学校推行素质教育探索性的整体改革研究。本成果最终达到的目标是在普通中学推行具有生活教育特色的素质教育办学模式的教学成果。并且本成果用了17年的反复研究、反复实践、反复推广、反复检验、反复验证，效果突出，产生了巨大的社会效益和经济效益。2009年2月在重庆市人民政府（基础教育类）第三届教学成果评选中获一等奖。