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我国学前教育存在＂马太效应＂是一个客观事实,逐步消除这种现象需要体制创新、保障投入,在发展中求均衡,在均衡中求公平,通过国家的教育机制、政策及法制建设等促进教育公平的实现。
学前教育中的“马太效应”探析
【摘 要】
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我国学前教育存在＂马太效应＂是一个客观事实,逐步消除这种现象需要体制创新、保障投入,在发展中求均衡,在均衡中求公平,通过国家的教育机制、政策及法制建设等促进教育公平的实
【机 构】
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桂林师范高等专科学校教育与管理系副教授,桂林师范高等专科学校教务科研处副处长教授
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2011年7期
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