【摘 要】
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随着语文教育改革的发展与深化,教师一言堂的现象大有改观,广大教师努力探索学生主体行为的活动形式,学生在课堂中的活动时间大大增加,学习的积极性、主动性因此增强。在这一
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随着语文教育改革的发展与深化,教师一言堂的现象大有改观,广大教师努力探索学生主体行为的活动形式,学生在课堂中的活动时间大大增加,学习的积极性、主动性因此增强。在这一过程中,逐渐形成了一些常用的、行之有效的学生主体行为的活动类型。但也有相当多的教师在试图调动学生
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