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<正>《台阶》是苏教版国标本九年级下册"学会读书"单元中的一篇课文,自己备课时的触动远比学习《背影》时要大,细腻的文笔,常见的事物,质朴的叙述,浓浓的深情,一个勤劳朴实、忠厚善良、坚韧不拔的人物的刻画,深深打动了我,当时我就产生了一定要教好这篇文章的强烈冲动。于是我本着回归文本教读《台阶》的理念,认真研读文本,拟定了以下教学设计。