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本文通过对近代以来外语教学历史的回顾,以教学实践中比较难把握尺度的习得与学习、非正式语和正式语等问题为切入点,以高等教育出版社出版的<体验英语>网络教材为范本,通过对网络教材设计模式的分析,浅论网络时代的外语教学的发展趋势
浅论网络外语教学的趋势
【摘 要】
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本文通过对近代以来外语教学历史的回顾,以教学实践中比较难把握尺度的习得与学习、非正式语和正式语等问题为切入点,以高等教育出版社出版的<体验英语>网络教材为范本,通过
【机 构】
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贵州大学
【出 处】
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中共贵州省委党校学报
【发表日期】
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2005年4期
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