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唐代“崇儒兴学”文教政策和“以经取士”科举制度促使经学教育蔚然成风。经学教材作为经学教育的载体,在官、私学教育及科举考试中发挥显著作用。其中对儒学经典的收集整理、考订训诂及注疏编写活动如实反映了唐代儒学的思想变动及文化特点。通过对唐代经学教材的探讨,能清晰把握唐代经学教材“理乱”“统一”和“创新”的过程,有助于深化唐代教育史及经学史的认识,并进而为当前学校教材的编写提供有益启迪。