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一、活动背景古诗是我国的文化瑰宝，古人云：“不学诗，无以言。”利用课余时间，通过查阅资料等方法搜集脍炙人口的古诗，了解诗人的生平及古诗的创作背景，把自己喜欢的诗句背诵下来，并交流自己的感受和体会，会让孩子们受益匪浅。古诗文的教学一向比较保守。通常教师采用的教法是：让学生在某一时间内把古诗词背诵下来，然后是默写，并由教师讲解这首诗的主题思想及分析诗句的意思。这样势必造成学生有口无心，过后就忘；一知半解，时常出错；不会独立思考，不会拓展延伸等不良后果。