【摘 要】
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如何搞好中职生德育教育工作是摆在每一个德育教育工作者面前的一个现实的问题.笔者在长期从事中等职业教育学校的班主任工作中发现,榜样性的德育教育模式,现今仍不失为一种
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如何搞好中职生德育教育工作是摆在每一个德育教育工作者面前的一个现实的问题.笔者在长期从事中等职业教育学校的班主任工作中发现,榜样性的德育教育模式,现今仍不失为一种独特而有效的教育方式.为此,笔者极力倡导在中职的德育教育工作中实施这一教育模式.为了较好地把握榜样性德育教育模式,我们需明晰几个问题.一、对德育实施模式的认识德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式.学校中的最为常见的德育教育模式是学科性德育教育模式,这种宣传式、讲课式的德育教育方式具有较为突出的强化性和较为完整的理论性及体系性等的优点,但对于受教育者来说,由于其说教性较强,难免会使接受者在其受教育过程中产生极大地被动性,甚至强烈的逆反性,这些现象对于正处于处于青春期逆反阶段的大多数中职生来说往往会显得更为突出,实施上,大多数中等职业学校实施的结果也证明了确实是如此.
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