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摘
核心素养理念下高中地理微专题应用策略探究
【摘 要】
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摘要：随着新课改的进一步推行，学科核心素养成为地理教学的主要目标之一，而近些年来，高考的命题也更加注重学生核心素养的考查。故在一轮复习、二轮复习的专题训练中，教师以高考真题为载体，通过地理要素的联系、探究性问题的引入、区域分析比较的方法等多种手段的应用，全面地提高学生核心素养。 关键词：核心素养;高中地理;微专题 随着社会经济和教育理念的不断发展，地理核心素养取代地理知识水平成为新的教学目标。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年64期
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