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本文以系统功能语言学为指导,在分析分科英语的定位和教学研究现状的基础上,阐释了系统功能语言学语域理论对于分科英语教学的适用性和指导意义。基于功能语域理论视角的分科英语教学要求培养学生对学科语言特点的显性注意、革新教师教学观念和教学模式以及助推分科英语课程建设。
基于功能语域理论视角的大学分科英语教学
【摘 要】
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本文以系统功能语言学为指导,在分析分科英语的定位和教学研究现状的基础上,阐释了系统功能语言学语域理论对于分科英语教学的适用性和指导意义。基于功能语域理论视角的分科
【机 构】
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中山大学外国语学院,
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2015年03期
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