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在全国卷视角下,高中小学阅读教学能力培养要重视三方面:第一是重视小说文本的细读,以培养学生文本阅读方法来透视全国卷小说命题发展并以此开展教学;第二是重视以审题来反馈小说内在价值与意义,培养学生严谨逻辑思维能力开展教学;第三是重视语文提炼来全面理解并掌握小学文本,培养学生总结归纳能力及迁移能力开展教学。通过这三方面努力来实现提升阅读教学、培养适应全国高考卷小说答题的能力。