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伴随着新课改的到来,我国的小学教育全面改善了传统的教学模式并且对于学生的主体性也表现出了较高的尊重,但是对于学生而言,不一定所有的教学办法都能够产生较高的教学效果。本文所提倡的是将写作教学与阅读教学进行一定层次上的融合,使得两者能够切实有效地结合起来,充分发挥自身的教育效果,使得学生的小学语文素养能够得到全方面的提高。