【摘 要】
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正随着新课程改革的稳步推进,高中思想政治教师以学生为教学主体,普遍推行自主学习、合作学习和探究性学习的学习方式,充分发挥了学生的自主性、能动性和创造性,使大家感受到
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正随着新课程改革的稳步推进,高中思想政治教师以学生为教学主体,普遍推行自主学习、合作学习和探究性学习的学习方式,充分发挥了学生的自主性、能动性和创造性,使大家感受到了富有生命力的新理念气息。但在教学实践中主要存在四大误区:1.教师主导作用不到位在课堂教学中有些教师认为讲得越少越好,甚至用具体多少分钟作标准衡量一节课的质量。新课程强调学生的自主学习,并不否认教师讲授的重要作用,教师合理的讲授,生动的举例,会启发学生进行深入探究。
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