农村小学语文课程资源开发探析

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwvicky
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  【内容摘要】现阶段,农村地区小学语文教学普遍存在课程资源开发匮乏现象,如何对校内外语文课程资源进行有效利用和挖掘是语文教师现阶段面临的重要课题。语文教师应当克服农村地区的地域劣势,重点挖掘特色资源,以此丰富教学内容,提升课堂教学质量,为农村地区学生的健康成长和全面发展打好牢固的基础。笔者结合自身的教学经验,就如何有效开发和利用农村小学语文课程资源谈一谈自己的看法。
  【关键词】农村
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2011年7月26日上午,备受广大语文教育工作者期待和关注的全国中语会第八届“商务印书馆·语文报杯”全国中青年课堂教学大赛在安徽省黄山市隆重开幕。本届大赛一如既往,分初、高中组两个赛场进行。为期3天的比赛中,来自30个省、市、自治区的32位参赛选手同台竞技,为语文教学带来视听的盛宴。我也有幸前往观摩学习。
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【内容摘要】英语学科是初等教育规定的重要课程之一。初中英语教学对学生的长远发展起着举足轻重的作用。教师需要不断的提升自身的英語修养,用以有效提高其对英语技能的掌握。同时可以采用小组合作的方式,其可以有效地弥补英语教育中的不足,从而进一步的促进学生学习英语的兴趣。小组间的合作将提高学生对于学习英语的积极性,使学生学习的热情逐渐高涨。本文分析和讨论了小组合作在初中英语教育教学中的应用,且进一步提高了英
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阿朋和一帮朋友去郊外旅游。  在一个叫花水村的地方,阿明独自留了下来。这个地方实在太美了,喜欢摄影的阿朋想多拍几幅照片回去。  阿明对着起伏的山峦一阵狂拍,又来到一条小河边寻觅美景。  突然,一个婀娜纤细的身影映进了阿明眼里、阿明禁不住内心的惊喜,将其及时抓拍在镜头里。那是一个正蹲在河边洗衣的村姑,村姑身穿一件小碎花蓝衫,伸着一双瓷白的手臂,正投入地搓洗着几件衣裳。她不但人长得水灵,而且身线玲珑,
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“我真不想称她为朋友——我叫她莎曼塔。我们那时计划好了一起去吃晚饭的,但到最后一分钟她又打电话来说不去了。我感到很受伤,如果莎曼塔在乎我和珍惜我们的友谊,她就不会这样反复无常。在她的生日派对上好几个朋友跟我说她老是打破计划,我听了就想:莎曼塔打破计划不是表示她感到我不好,这跟我没关系,她有她的事情。”  为什么刚开始“我”那么介意呢?《信念作用:活出梦想的艺术》一书的作者雷·多德说:“我们喜欢认为
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