【摘 要】
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合作学习是实施有效教学的一种重要方式,但绝对不是唯一的方式.无视教学内容、学生实际和教学环境条件,实行“一刀切”,统统“合作”,很显然既不符合教育规律,又不具备实际可
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合作学习是实施有效教学的一种重要方式,但绝对不是唯一的方式.无视教学内容、学生实际和教学环境条件,实行“一刀切”,统统“合作”,很显然既不符合教育规律,又不具备实际可操作性.我们应该选择有价值的内容,抓住有利的时机,控制适当的次数让学生进行合作学习.教师还可以根据活动的特殊需要设立若干临时角色,并要求小组成员既要积极承担个人责任,又要相互支撑,发挥团队精神,有效地、出色地完成小组学习任务.培养良好的合作学习习惯.而且要营造宽松的学习环境.教师要加强培训、精细工作,为小组活动学习创设一个宽松自由、民主和谐学习氛围,增强学生的参与意识,保护学生的参与热情,采用多种形式真诚地鼓励学生尤其是学困生主动、积极地参与活动.
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