论文部分内容阅读
医学英语是医学生必须掌握的实用性语言。但由于课程涉及的专业词汇多，句子结构复杂，教学效果受到很大影响。因此，如何有效进行医学英语的教与学是值得思考的问题。笔者从词汇组块这一新角度探讨医学英语的教学策略。依据词语的构成形式，从单词内部组块，词组、固定表达、常用句式构成的组块，长句、复合旬中的意群组块这几个层次入手，结合篇章和语境等进行英语教学。