【摘 要】
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现行表教材确实给我们耳目一新的感觉,给改变学生的学习方式提供了很好的素材。本教材在内容的呈现方式上,努力创设学生自主探究的学习情境,尽可能地给学生留出思考探索的空
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现行表教材确实给我们耳目一新的感觉,给改变学生的学习方式提供了很好的素材。本教材在内容的呈现方式上,努力创设学生自主探究的学习情境,尽可能地给学生留出思考探索的空间与时间,通过“试一试”、“做一做”与“想一想”等方式提出问题,让学生自主探索,经历体验和感受,获得必要的数学知识,促
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