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知识一体化、经济全球化、文化国际化对当今的本科毕业生提出了更高的标准和要求，而双语教学作为培养应用型人才的有效手段，成为诸多专业课程教学改革的方向。本文结合安徽科技学院企业战略管理课程组在开展双语教学过程中遇到的教师、学生、教材、教学方法、考核方式、整体运行机制等方面的困难，提出了相应的思考和解决对策。