【摘 要】
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【正】 随着新形势的发展,在高师学生心理健康方面出现了许多新的问题需要研究。例如:关于性心理健康与指导问题;对自身形象的自我认识问题;对新环境心理适应问题;协调人际关
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【正】 随着新形势的发展,在高师学生心理健康方面出现了许多新的问题需要研究。例如:关于性心理健康与指导问题;对自身形象的自我认识问题;对新环境心理适应问题;协调人际关系、发展健全的个性等问题,都涉及到学校教育体系、内容中需要增加心理卫生教育课题。如何从受教育者的实际情况出发,根据不同年级学生的生理和心理特点,全面、系统、有计划地对学生进行心理卫生教育,使高师心理卫生与健康教育逐步实现序列化、科学化,是当前高师教育的一项重要任务,是造就大批心理健康的中等学校教师的迫切需要。一、大学一年级的心理卫生教育针对目
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