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校本课程开发响应了新课程新理念的同时,不乏滑向"误区",在校本课程开发过程中要有明确目标和应对策略,以免少走弯路。
校本课程开发的误区及应对策略
【摘 要】
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校本课程开发响应了新课程新理念的同时,不乏滑向"误区",在校本课程开发过程中要有明确目标和应对策略,以免少走弯路。
【机 构】
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会宁县第五中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年17期
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