【摘 要】
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实证性定量研究是提升运动训练科学化的重要方法之一.它具有数量化、客观化、普适化等特点,已成为当今我国运动训练理论主要研究方法.然而,在使用过程中它的“纯科学特质”也
【机 构】
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武汉理工大学体育部,湖北武汉430070;南京航空航天大学体育部,江苏南京211106
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实证性定量研究是提升运动训练科学化的重要方法之一.它具有数量化、客观化、普适化等特点,已成为当今我国运动训练理论主要研究方法.然而,在使用过程中它的“纯科学特质”也逐渐暴露出局限性.为此,采用文献资料、逻辑分析等方法,对运动训练研究文献中的量化方法进行梳理,发现量化经验实证研究已显现其不足:1)运动训练实证性定量研究不够严谨;2)定量研究难以满足运动训练“实践化”和“情境化”的需要;3)定量研究的理论滞后,导致理论视野出现“危机”.反思认为,当前运动训练定量研究面临着“内生性”和“主观性”双重问题困扰.面对运动训练研究对象的复杂性,必须摆脱认识论和方法论“纯正性”的束缚,采用多元互补的态度,开展定量研究的结果和质性研究的意义相结合的混合方法研究,解决单用质性或定量无法完整、合理、全面解释的问题.
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