【摘 要】
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即时性评价常见于课堂教学中,随着课改的深入,它不只是有激励和诊断作用,更有利于促进学生的发展。面对一个个不同特点的学生,教师的评价应当更具体、准确。教师的评价可以引
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市五十九中学,
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即时性评价常见于课堂教学中,随着课改的深入,它不只是有激励和诊断作用,更有利于促进学生的发展。面对一个个不同特点的学生,教师的评价应当更具体、准确。教师的评价可以引导学生主动学习、反思、不断超越,也可以对学生创新思维的火花给予积极肯定,进一步激发、保护学生的创新思维,还可以引导学生质疑,培养学生发现问题、解决问题的能力。
Instant assessment is common in classroom teaching. With the deepening of curriculum reform, it not only has the function of motivation and diagnosis, but also promotes the development of students. The face of a different characteristics of students, teachers should be more specific and accurate evaluation. Teachers' evaluation can guide students to take the initiative to learn, reflect, and constantly go beyond, you can also give positive recognition to students spark of innovation thinking, to further stimulate and protect students' innovative thinking, but also can guide students to question and cultivate students' ability of finding and solving problems .
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