【摘 要】
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设计意图rn序数在日常生活中随处可见,在电影院、餐厅、商店.在幼儿园里,幼儿排队或游戏时都会涉及序数,幼儿对序数的概念有一定的感知,有一些经验的积累,但是很零碎、不完整
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设计意图rn序数在日常生活中随处可见,在电影院、餐厅、商店.在幼儿园里,幼儿排队或游戏时都会涉及序数,幼儿对序数的概念有一定的感知,有一些经验的积累,但是很零碎、不完整、不规范.为此,我认为有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升,使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置.我以《指南》理念为指导,让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣.
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