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语文在小学教育中至关重要,它是小学的基础课程之一.在学习过程中,阅读是小学语文教学的根本环节,既是写作的必要前提,也对学生提高语文素养、提升汉语水平具有直接影响.许多研究表明,由于教师、学生本身的原因,小学高年级学生在阅读方面存在大量的问题.本文主要从学生方面探讨小学高年级阅读教学现状、存在问题的原因及改进策略.