【摘 要】
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在幼儿园中总有部分好动的幼儿,如果不对这部分幼儿进行干预,任其发展下去,可能会转变成多动症幼儿。多动症这项疾病不仅妨碍了幼儿身心健康的正常发展,而且会影响幼儿的成长
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于幼儿良好行为习惯的爱生活课程实践研究”的阶段性成果(立项编号:MJYKT2019-186)
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在幼儿园中总有部分好动的幼儿,如果不对这部分幼儿进行干预,任其发展下去,可能会转变成多动症幼儿。多动症这项疾病不仅妨碍了幼儿身心健康的正常发展,而且会影响幼儿的成长发育。虽然,多动症可以随着年龄的增长不断克服,但是,对于处在童年时期的幼儿影响却是巨大的。教师必须要注重这一问题的严重性,针对好动的幼儿运用适合他们的教学方式,并帮助他们养成良好的行为习惯,从而更好地促进幼儿的健康发展。
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