“苏格兰学分与资格框架”的质量保障机制研究

• 作 者: 孙翠香
• 机 构: 天津职业技术师范大学职业教育学院
• 出 处: 河北师范大学学报:教育科学版
• 发表日期: 2021年2期
• 关键词: 苏格兰学分与资格框架 质量保障 共担责任 学分评级机构 Scottish Credit and Qualification Framework quality
• 基金项目: 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”(20JZD053)

质量保障机制应成为资格框架建立及运行过程中的核心问题。作为涵盖苏格兰311个组织11500个“资格”在内的“苏格兰学分与资格框架”,其质量保障机制的特色是“‘共担责任’的质量保障模式”“坚守质量保障‘原则’”以及“将‘学分评级机构’作为资格框架质量保障的核心和关键环节”。“苏格兰学分与资格框架”的质量保障机制,对推动“苏格兰学分与资格框架”成为国际上最成熟的资格框架之一功不可没,其经验可以为我国尚处于探索阶段的国家资历框架建设提供重要的借鉴。