【摘 要】
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目的考察中专新生抑郁、焦虑的现状,以及应付效能、躯体症状、早期记快等因素与抑郁、焦虑的关系. 方法采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、生活事件量表、应付效能等量表对苏
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目的考察中专新生抑郁、焦虑的现状,以及应付效能、躯体症状、早期记快等因素与抑郁、焦虑的关系. 方法采用抑郁自评量表、焦虑自评量表、生活事件量表、应付效能等量表对苏州市电脑学校98名学生进行问卷调查. 结果有部分被试存在较明显的抑郁和焦虑症状.应付效能、一般效能与抑郁、焦虑呈负相关,应激、躯体症状、早期记忆与抑郁、焦虑呈正相关.应付效能、早期记忆、躯体症状、应激是预测抑郁、焦虑的重要因素. 结论中专生的抑郁、焦虑与应付效能、早期记忆、躯体症状及应激等因素有关,为心理咨询提供了依据.
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