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本文首先分析传统的曲面积分教学方法存在的三个弱点:学生学习主动性差、知识结构混乱和不能解决实际问题,然后提出按照“问题—数学模型—计算—应用”组织教学内容,从“示范、模仿、讨论与练习、总结、应用探究”五个方面完成以课堂讨论为主的教学方法.多次教学实践结果表明该教学办法能够提高学生自主学习的能力、计算能力和解决应用问题的能力,从而提升教学效果.