【摘 要】
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语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素,多媒体教学,声像文结合,让语吉文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式,让静态的审美对象活跃起来成为动态,纵贯古今,横跨中外
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语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素,多媒体教学,声像文结合,让语吉文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式,让静态的审美对象活跃起来成为动态,纵贯古今,横跨中外,能加快美的信息速度,加大美的信息含量,创造一个崭新的审美时空。所以,语文多媒体制作中实施美育,既具有必然性,又具有可行性。在语文课件制作中实施美育,有利于培养和塑造学生健全的人格,提高他们的审美创造力,培养他们高尚的精神,使他们的心灵得到净化和升华,是一件很有意义的工作。
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