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文章以小学低年级学生写话策略指导为论述要点,阐述从生活中找到可表达运用的切入点,引领学生在主动融入生活中深化理解识记。结合写话表达要素,围绕品尝写味道、画画写眼见和活动写体味,为培养学生敏锐语言感知与丰富表达技能奠定坚实基础。
生活——小学生写话的“宝藏”
【摘 要】
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文章以小学低年级学生写话策略指导为论述要点,阐述从生活中找到可表达运用的切入点,引领学生在主动融入生活中深化理解识记。结合写话表达要素,围绕品尝写味道、画画写眼见
【机 构】
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江苏省淮安市外国语实验小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年10期
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