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随着新课改的不断推进，我们认识到学生学习方法的转变正是课程改革的一个重要方面。新课改要求学生的学习是主动的、自主的学习，而这种自主学习仍需要教师的合理指导。高等师范院校学生是明天的教师，但是传统教育的模式导致大部分高等师范院校学生养成被动学习的习惯。因此，培养学生自主学习的前提应该是增进高等师范院校学生自主学习的意识及其能力。