【摘 要】
：
艺术设计专业的包装设计课程教学应该从实践出发,结合具体的教学内容进行合理调整,以适应现代多元化的教学要求,注重跨界整合、文化创新与全方位多角度发散创新思维训练相结
【基金项目】
：
2017广西师范大学教育教学改革立项B类项目《广西“非遗”元素在高校艺术类优势特色专业中植入与应用研究——以〈包装设计〉课程为例》（编号：2017XJGB23）
论文部分内容阅读
艺术设计专业的包装设计课程教学应该从实践出发,结合具体的教学内容进行合理调整,以适应现代多元化的教学要求,注重跨界整合、文化创新与全方位多角度发散创新思维训练相结合,强化学生的包装审美水平,跨界整合创新思维,注重实践技能的培养,只有这样,包装设计课程才能更加契合与引导社会不断变化发展态势,更好满足当今企业的品牌营销战略的需要,培养符合社会需求的高素质创新型包装设计人才。
其他文献
本文分析了我国陶瓷灯具行业发展的现状,并指出我国陶瓷灯具企业向品牌化发展的必然趋势,进而对品牌国际化做出进一步的阐述。同时基于传统文化复兴的设计潮流之下,针对我国
通过对现有气密性检测仪进行分析,结合其优缺点,设计出一种基于RT-Thread及Cortex-M4处理器的智能化方案。使用BP神经网络建立各个因素之间的模型,处理检测数据,弥补了直压法
所谓“动”，指的是学生能主动地参与学习，让学生在学习中动手、动脑、动口。而不要像过去那样只会听、会抄、不会开口。那么怎样才能让学生“动”起来呢？下面就谈谈本人的几点看
目的：分析枸杞多糖（ＬＢＰＳ）和红毛五加多糖（ＡＧＰＳ）对小鼠腹腔巨噬细胞超微结构影响。方法：ＬＢＰＳ、ＡＧＰＳ分别腹腔注射于ＢＡＬＢ／Ｃ小鼠体内，１２０ｈ后取出腹腔液，分离巨噬细胞。常规扫描电镜（ＳＥＭ）、透射电镜（ＴＥＭ）标本制作，置ＪＳＭ－３５Ｇ扫描电镜和Ｈ－６００透
为观察碘伏，甲硝唑联用对不可复性牙髓炎，牙髓坏死及根尖周炎的临床效果。对98例根管治疗的患者随机分成两组，实验组49例用0.05%碘伏冲洗根管后封0.5%碘伏原液，甲硝唑粉剂加根管
为探讨治糜灵栓治疗宫颈糜烂的疗效,应用治糜灵栓治疗不同程度慢性宫颈糜烂患者60例,结果宫颈糜烂面积Ⅰ度有效率为93.3%,Ⅱ度为88.4%,Ⅲ度为75%.宫颈糜烂程度单纯型有效率为
书写化学方程式在初中化学中．既是重点亦是难点。很多学生学习化学方程式时都是死记硬背。但效果甚微。特别是题中一旦出现没有见过的化学方程式的书写．就无从解答。因此在教学
杨振宁，著名美籍华裔物理学家，于1922年9月22日出生于中国安徽的合肥市。
2000年7月毕业于海南琼海师范学校，现在万宁市东沃镇大华小学任教。2002年参加万宁市小学教师说课评比活动，荣获二等奖；同年6月在《海南教育》杂志上发表散文《海边的一棵树》。