高中数学课堂提问的误区与对策

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提问是课堂教学中的基本环节,也是触发学生积极思维的有效引擎。高中数学课堂是思维和智慧并存的课堂,因此,高中数学课堂中的提问策略更直接关系到数学课堂教学的效率,然而,放眼数学课堂,一些低效无效甚至错误的提问仍然在课堂中屡见不鲜,制约了课堂教学的效益,弱化了数学课堂的效果。 Questioning is the basic link in class teaching and also an effective engine to trigger positive thinking in students. Therefore, high school mathematics classroom questioning strategy is more directly related to the efficiency of mathematics classroom teaching, however, look at the math classroom, some inefficient and even wrong questions are still common in the classroom, Restricted the effectiveness of classroom teaching, weakening the effect of mathematics classroom.
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