一种基于语义理解绝对值的方法及应用

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本文提出了一种从“绝对值”的词语含义出发,理解“绝对值”的方法。这种方法从学生熟悉的词义出发,较好的解决了学生理解“绝对值”时抽象难懂的问题,并以一道绝对值的题目为教学案例讲解分析,使学生对“绝对值”这一数学概念有深入和透彻的理解。
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