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本文提出了一种从“绝对值”的词语含义出发，理解“绝对值”的方法。这种方法从学生熟悉的词义出发，较好的解决了学生理解“绝对值”时抽象难懂的问题，并以一道绝对值的题目为教学案例讲解分析，使学生对“绝对值”这一数学概念有深入和透彻的理解。
一种基于语义理解绝对值的方法及应用
【摘 要】
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本文提出了一种从“绝对值”的词语含义出发，理解“绝对值”的方法。这种方法从学生熟悉的词义出发，较好的解决了学生理解“绝对值”时抽象难懂的问题，并以一道绝对值的题目为教
【机 构】
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甘肃省山丹县第二中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年4期
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