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现阶段,由于辅导员自身职业认知和外部执业环境问题,导致辅导员队伍出现了不同程度的职业不端行为,具有普遍性、隐蔽性、从众性和破坏性的特点。辅导员职业、职位、职权的特殊性决定其廉政建设势在必行。辅导员队伍廉政建设既要从传统文化教育和感恩教育中析出,又要与准入机制、培养机制和考评机制相融合。
职业化背景下高校辅导员队伍廉政建设探索
【摘 要】
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现阶段,由于辅导员自身职业认知和外部执业环境问题,导致辅导员队伍出现了不同程度的职业不端行为,具有普遍性、隐蔽性、从众性和破坏性的特点。辅导员职业、职位、职权的特
【机 构】
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沈阳医学院基础医学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2019年7期
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